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促学科素养再提升 助课堂教学增质效 教育局组织召开开平区2021-2022年度中小学基于项目式 学习的综合实践活动研讨会

来源: 发布时间:2021-12-20 14:15:45 浏览次数: 【字体:

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为了进一步推动义务教育阶段项目式学习的课程化实践和研究工作,促进高质量项目式学习的案例开发,12月17日下午,开平区教育局在开平小学组织召开了开平区2021-2022年度中小学基于项目式学习的综合实践活动研讨会,开平区教研训中心副主任尹瑞新出席并讲话,参加会议的有信息中心主任赵海涛、副主任董志国,各中小学校综合实践主管领导和任课教师共计60余人参加了此次活动。

会上,尹瑞新副主任对本次活动提出四点要求:一是各校提高对综合实践活动课程的认识,保证课时;二是以本次培训为契机,做好各校的教学教研工作;三是选拔优秀教师特别是中青年教师作为学科重点培养对象,加大培训力度,满足学校师资需求;四是各单位做好常规课堂教学工作,积极参加各项赛事活动。同时强调,基于项目式学习的综合实践活动是用新的学习方式,着眼于培养学生在真实情境下运用知识解决问题的能力,让学生深入理解和践行社会主义核心价值观,符合我国教育要全面深化课程改革落实立德树人根本任务的要求,通过项目化学习的综合实践活动课程,进一步激发学校的办学活力,深度推进我区的教育教学改革工作。

董志国副主任做了基于项目式学习的综合实践活动专项培训,分别从近两年开展综合实践活动课程工作回顾、综合实践活动课程实施的现状和区本教材的实施策略进行详尽解读。

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荆各庄小学的郝畅老师对新编入区本教材的《我是唐山皮影小传人》进行了解读。

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最后,董志国副主任从课程的实施与区本教材的使用方法、加大综合实践活动课程宣传工作、提高综合实践活动课程的认识、加强师资力量建设和做好活动评价五方面,为综合实践活动课程做了下一步规划。

本次会议的召开,是持续落实《letou乐投体育开平区教育局关于推进新时代中小学综合实践暨劳动教育实施方案》(教字【2020】19号)文件精神,也是提高综合实践活动教师跨学科设计课程的能力,为扎实开展项目式学习的综合实践活动课程奠定基础,必将整体提升开平区基于项目式学习的综合实践活动课程实施水平,以实现提高学生创造性解决问题和跨学科学习的能力。


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