为深入贯穿落实习近平总书记关于志愿服务的重要论述，5月25日，按照区教育局“关于开展关爱“留守儿童、困境儿童”志愿服务活动的通知”要求，唐钱楼小学深入开展关爱活动，促进志愿服务活动常态化，为留守儿童、困境儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

一、成立领导小组，明确责任分工

组长：冯健辉

副组长：吴畏  董桂敏

组员：班主任

成立关爱困境儿童领导小组，加强对困境儿童的统一领导和管理，保障各项工作全面认真落实到位。

二、摸排调查，建立档案

由吴畏主任制定留守儿童、困境儿童摸排调查报表，首先对全校学生进行八类困境儿童（0—18岁的孤儿、艾滋病病毒感染儿童、事实无人抚养儿童、重残儿童、重病儿童、贫困家庭儿童、流浪儿童、家庭监护缺失或者监护不当儿童等）摸排工作。从摸排情况看，学校不存在留守儿童，共上报小学五名，幼儿三名困境儿童，均是我校已认定的贫困家庭儿童。

三、一对一精准关爱

8名困境儿童一直备受老师关爱，按照区通知要求，我校制定了本校关爱困境儿童志愿服务实施方案，由班主任老师负责开展一对一志愿服务，并认真填写关爱记录表、留存照片。

各位班主任老师从学生实际情况出发，有的通过视频聊天、微信语音及时了解学生心理动态，对学生进行必要的心理疏导。有的则通过学校组织的各项竞赛活动，从学生兴趣爱好出发，鼓励困境儿童积极参加，充分展示自己的特长，帮助孩子建立自信。对于学习有困难的学生，班主任老师则采用多种途径帮助学生解答疑难，让他们感受到自己从不孤单。