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复习有计划,课上讲效率 ——唐钱楼小学“五项管理”线上教学工作总结(十三)

来源: 发布时间:2022-06-20 14:27:25 浏览次数: 【字体:

唐钱楼小学的教师们本周结合“唐钱楼小学期末教学工作具体安排”的通知内容,继续深入展开线上教学。

一、精心设计,精讲多练

为了提高复习效果,每位教师结合学校期末工作安排,教研组内结合实际情况,分别制定了复习计划,为教学保驾护航。

1、课前精心设计复习教案。

每位教师根据本学科的特点以及学生学情,结合学科复习计划,在组内教研的基础上,语文、数学、英语教师精心设计了复习教案,其他科任老师设计了综合素质评价教案。课前,教研组长把关组内每位老师的教案设计,学校提供交流平台,教师们可以互相学习,借鉴同伴的好方法,改进自己的教学设计。

2、课上充分调动学生积极性,提高课堂效率。

课上,每位教师充分应用信息技术,为学生搭建展示平台,创设更过的展示机会,教师全面掌握学生学情,为接下来的课程指引了方向。有的老师利用平台组织学生在线答题,当堂讲解,通过连麦、拍照、语音检查学生学习情况,利用计时器、白板、希沃助手、抽奖等辅助教学,提高学习质量。

3、课后及时答疑,确保学习效果。

每天上午、下午各安排了一次答疑环节,老师们充分利用答疑时间,订正作业;结合学生作业情况有选择的进行讲解;背、写语文基础知识……通过答疑环节,许多作业任务完成了,学生课后作业任务量减少了,符合“双减”精神,做大了真正为学生着想。

二、作业设计有特色

1、科学设计作业内容,实现课堂的翻转。

为了提高课堂效果,许多老师精心设计了复习导学作业,其中单元知识梳理最为突出,学生课前先自行梳理单元知识脉络,教师批改后,在课前进行优秀作业展示,结合学生内容指导学生如何梳理知识,并根据学生梳理的知识组织本节课教学,增强了学生参与课堂的兴趣。

2、特色作业提兴趣

为了提高学生的学习兴趣,科任老师结合具体教学内容,设计了形式多样的作业。语数英老师,利用钉钉平台,除了布置常规作业,还发布“智能作业”,学生答完后,平台自动评判,学生能及时掌握自己的作业正确与否。例如英语学科布置了“读”的作业,提高了学生英语口语能力,也大大缩减了教师检查学生读单词、读课文的时间。道德与法治老师布置了画“时间轴”的作业,批改后,在课上进行优秀作业展示,为学生进一步梳理“百年追梦、圆梦中华”的知识奠定了基础。

三、五育并举——全面提升学生素养

1、继续规范体质管理。

我校一直以来非常重视学生的体质管理,线上教学期间上午、下午各一次大课间活动,除了两操外,本周还增加了“手势舞”的内容,提高学生参与的兴趣。体育课上,任课教师继续安排科学的运动内容,指导学生居家进行合理的锻炼。

2、各学科稳步开展,全面提升学生素养。

美术课、音乐课、科学课、道德与法治课继续稳步开展。每位教师在课上为学生解读了本学期学科综合素质评价的方式和评价方案,提醒学生结合线上学习情况、课堂表现、作业完成情况、期末成果展示等方面梳理自己的学习,进行自我反思、自我测评,为期末评价做足准备。

3、坚持经典阅读活动

学生们结合学校的课程设置,继续坚持养成好习惯——经典阅读,为学生课后生活增添了色彩。

4、每位班主任老师,都会结合本班情况,及时提醒学生注意保护好眼睛,坚持参加体育锻炼,提醒学生正确使用电子设备。按时作息,养成良好的生活习惯。

四、关注贫困生情况

线上教学虽然进行了很长的时间了,但是我校一直关注贫困生的各个方面。教师注意多提问,作业指导多用心,以增强学生的自信心。

虽然是线上教学,但是唐钱每位教师教书育人理念始终贯穿于教学中,老师们尽量把直播课上成接近在校的线下课,努力为学生一生的幸福奠基。


终审:办公室
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